La educación y la IA ¿Es el futuro que nos conviene?

 Con la llegada abrupta de la inteligencia artificial nace con ella un debate que pone en jaque los sistemas educativos de la actualidad ¿Es realmente una oportunidad de progreso o es un riesgo para todos?

Debemos reconocer que las herramientas de inteligencia artificial ofrecen una increíble ventaja en el sistema educativo como lo son: acota el tiempo de trabajo, ya que sin ellas probablemente las gestiones educativas llevarán más tiempo de lo estipulado; automatiza tareas administrativas, permite evaluaciones más personalizadas, facilita el monitoreo del aprendizaje y promueve la inclusión, con ejemplos concretos como el apoyo a estudiantes con dislexia, donde se utiliza la IA con juegos de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niños y niñas, lo que a su vez tiene un impacto en la inclusión educativa;  además de las iniciativas donde se promueven el aprendizaje de lenguas originarias como es el caso del quechua gracias a bots conversacionales y a recursos educativos digitales. Estas herramientas pueden liberar a los docentes de cargas burocráticas y enfocarlos en lo esencial: la enseñanza y la interacción humana.

No obstante, esta herramienta trae riesgos, el uso indebido de la inteligencia artificial, sin marcos normativos sólidos puede afectar la privacidad, la ética y la calidad del aprendizaje. Por otro lado, aún no existen pruebas determinantes de que aplicaciones como Chat GPT mejoren de forma sostenida los resultados académicos. Otro desafío según la UNESCO, es que la educación no es solo transmisión de contenidos, sino también es un proceso social y colectivo; si la IA reemplaza desmesuradamente la labor de los docentes, se correría el riesgo de terminar por deshumanizar la enseñanza.

Debemos ser lógicos y llegar a un claro equilibrio, donde no se prohíba su utilización ni optar por una postura de un fanatismo ciego sobre la misma, se trata de integrar a la IA de manera ética, responsable y contextualizada, siempre bajo la guía de los educadores. La IA debe ser una aliada de la enseñanza, no la sustituta del humano.

En conclusión, es innegable que la inteligencia artificial no deba formar parte del futuro educativo, siempre y cuando la tecnología se ponga al servicio del ser humano. Se debe llegar al punto de no caer en el fanatismo tecnológico ni en el miedo entumecedor, sino de encontrar un equilibrio, uno donde nos permita aprovechar sus ventajas, pero no dejar de lado que la educación que, es por encima de todo, un esfuerzo humano y colectivo